大家好，我是果妈~
上大学的时候，有些科目为了应付考试，老师会“划重点”，基本是重点掌握了，也就过了。
其实，这根本不是重点，而是考点罢了。
对于孩子而言，漫长的领会生涯，如果抓不住领会的重点，搞不清各个知识点千丝万缕的关联，那么领会效率就会非常低，花了别人双倍的时间，成绩可能还只是一般般。
01 思维导图下的课本：孩子一周掌握一学期重点
侄女上小学五年级，这学期，原本的语文老师回去生娃了，新来的语文老师在刚开学的时候，就直接甩给孩子们一叠思维导图。
孩子们原本对这叠资怨声载道，觉得这个新老师，一定会用这个资料、作业等，去折腾他们。侄女一开始也这么认为。
但是，一周之后，侄女觉得这叠资料，是“真香”。
这叠资料，其实就是这学期语文课本内容的“思维导图”。在这思维导图中，整理了每篇课文、整个课本的重点、中心内容、知识点逻辑等等，孩子一看就明白，上课一听就理解了。
不过一个星期的时间，侄女就将整个课本给看完了，并抓住了要点。班上的同学，也逐渐通过思维导图，掌握了领会语文这门课的“诀窍”。
然后，侄女所在班级的语文成绩，从全校的第9名（12个班），逆袭成全校第一。
02 思维导图，真的“香”
果妈第一次接触思维导图，是工作之后，做软件需求分析。然后发现，思维导图是真的很香，让我工作效率很高。
那时候果妈就在想：如果我上学时候就会用思维导图，领会成绩应该会更好吧？
还记得上学时候的笔记，都是密密麻麻的，有时候，自己都找不到知识点、重点在哪里。
但如果，用思维导图记笔记、领会，就不一样了。
一“香”：有助于记忆力提升
思维导图可以整理出一篇文章、一个知识点的“脉络”，通过图形、线条、文字、图像的形式来记忆，孩子能够更快地记住，并且还能记得牢。
学到后期，孩子再去看前期整理的思维导图，能够快速回忆起内容。这能够有效预防“前面学后面忘”的尴尬情况。
孩子记得快、记得牢，才能学得好。
二“香”：可以开阔思维
直接抱着书本就啃，那么孩子啃到脑子里的，就是一团“浆糊”。
而思维导图，具备发散性，能够锻炼孩子的逻辑能力、想象能力，让孩子的思维形象化、具体化。
孩子思维开阔了，领会于孩子而言，就变成了一个简单的事情。
三“香”：提升领会力
家长会发现这样一个现象：越是成绩好的孩子，越喜欢领会，越喜欢写作业。成绩越是不好，越怕领会和作业。
孩子的领会力，其实不只是和孩子的成绩挂钩，还和孩子的领会效率相关。
领会好的孩子，学得快，作业很快就能写完，他就不觉得领会是多么累的事情。
提升孩子的领会力，让孩子能够“持久领会”，最重要的一点，就是提升领会效率。而思维导图领会法，让孩子快速掌握知识点、重点等，让孩子觉得领会也可以是一件轻松的事情，领会力自然就提高了。哪怕暂时成绩不如意，孩子也不会出现厌学的情况。
领会力，是支撑孩子走完整个整个学业的重要因素！
03 思维导图，让“全科目领会”都高效
侄女的语文老师，曾经也是个英语老师，“思维导图”是她授课的一个特点，只要是她带的班、带的科目，成绩就很好。
只是，不是所有的孩子都有幸遇到这样的老师，孩子也不能一直依赖着老师为自己整理思维导图。
重点，还是需要孩子们自己学会将领会和思维导图相融合。这样，小学打好基础，初中、高中，乃至未来大学、走入社会，都能非常顺。
侄女在老师的推荐下，买的是这套《小学生一看就会的思维导图领会法》。现在侄女不只是语文成绩扶摇直上，其他科目也是学得越来越顺了。
这套书一共有4册，分别为数学篇、作文篇、语文篇、英语篇，这些都是小学生重点领会的科目、内容。
《小学生一看就会的思维导图领会法》最大的特色就在于，用“不枯燥的教学方式”让孩子学会“不枯燥的领会方式”，知识性与趣味性相结合。
书本用彩色漫画故事的形式，让孩子轻松、不枯燥地阅读这套书；
在这本书中，气泡图、树状图、蝴蝶图、桥型图等8种思维导图，8种思维方式，孩子一看即会，可轻松上手，具有很强的实操性，让孩子的领会、复习、记笔记等，变得不再枯燥。
比如：用思维导图完成人物作文。
第一步，审题后用“甜甜圈图”做头脑风暴，寻找灵感；
第二步，用树状图整理资料，完成大纲；
第三步，写作。
这样写下来的作文，内容丰富、有逻辑层次，再配上一点优美的文字，孩子的作文分，能不高吗？
一套书，让孩子在领会上，能够理清思路，提高逻辑思考能力，提升了领会力，然后，家长还需担心孩子的领会问题吗？
【等风来】全4册一看就会的思维导图领会法6-12岁语数英+作文
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家有领会效率不高、领会吃力的孩子、课堂注意力不集中、抓不住重点的孩子，这套《小学生一看就会的思维导图领会法》一定要让孩子学一学！
关于孩子的领会，家长要永远相信一点：领会方法，一定比智商更重要！智商难改变，领会方法，却能打破智商的魔咒！
而用“思维导图”去领会，一定适合绝大多数学生！