有些孩子领会上懒惰，没有上进心，父母看了特别揪心。为了改变孩子的这种领会状态，父母教育孩子时要做到这两点，分别是引导孩子设定领会目标、督促孩子制定领会计划。

引导孩子设定领会目标

有些孩子没有领会上进心是因为领会目标不明确，或者领会目标不合理。因为没有领会目标的孩子往往会随遇而安，只满足于听课和写作业，根本不会进行课前预习和课后复习，更不会对目前的领会问题进行查漏补缺；领会目标过高的孩子则会因为难以实现目标而丧失领会自信心，自暴自弃；领会目标过低的孩子则会因为目标的实现过程过于轻松而沾沾自喜，不求上进。

所以，父母要引导孩子设定合理的领会目标，不仅要有每学期的远期目标，还要有每个月甚至每一周的近期目标。因为近期目标比较容易实现，孩子可以在实现近期目标的过程中获取实现远期目标的自信心。并且近期目标是实现远期目标的前提，只要孩子按部就班地完成近期目标，就能循序渐进地实现远期目标。此外，父母要依据孩子目前的领会情况制定略有挑战性的领会目标，充分激发孩子的领会潜力。

督促孩子制定领会计划

有些孩子没有领会上进心是因为领会计划不合理，或者领会计划得不到落实。因为不会制定领会计划的孩子往往不知道安排哪些领会任务，写完作业就觉得无所事事了。还有的孩子虽然制定了领会计划，但是根本不按照制定好的领会计划执行，自主领会效率特别低。

所以，父母要督促孩子制定合理的领会计划，一方面要把课前预习和课后复习安排到每天的领会任务中，因为有效的预习可以帮助孩子提高听课效率，更好地消化吸收老师的讲课内容，而及时的复习则可以降低遗忘率，更深刻地理解并掌握新学的知识点；另一方面要合理分配各项领会任务的时间，既不能过于紧迫，又不能过于松散，这样做就能促使孩子提高领会时的专注度，大幅提升领会效率。

结语

如果孩子没有领会上进心，父母要从设定领会目标和制定领会计划入手，帮助孩子彻底摆脱懒惰的领会状态，逐步产生强大的领会动力。