高二，是孩子度过了基础的高一，将直面高三的重要时期。通常在这个巩固阶段，孩子会出现两种较为极端的情况，要么面对考试状态极佳，成绩直线提升；要么则是对考试产生“抗拒”心理，成绩原地踏步甚至是呈现过山车式的大幅度波动。
一般出现这种情况，通常是因为孩子进入到了高中学段的领会“懈怠期”。换句话说，就是没了高一的热乎劲，又缺少了高三的紧迫感，会不由自主地放松警惕。很多孩子不知道该如何制定领会计划，更不知道如何针对自身的实际情况有针对性且与他人有差异化的领会。在这里，小蛙老师为各位家长提供三个解决办法，各位家长可以针对孩子的领会痛点进行使用！
1、让孩子产生危机感
家长首先要做的，是让孩子在高二就意识到领会的重要性。关于这一点，家长可以给孩子买一个日历，或者做一个时间表，上面写着距离高考“xx天”等，以更直观的数字形式，让孩子的内心产生紧迫感 。
俗话说：三人行，必有我师！家长也可以多邀请孩子的同学来家里做客、领会，让孩子和同学多多交流和领会，既可以激发孩子的领会斗志，也能让孩子从同学的身上学到一些长处，认识到自己和别人的差距，发现缺点并改正缺点。
除此之外，家长也要为孩子制定一个合理的领会目标，要让孩子一点点攻克难关、克服自己的惰性，战胜领会中的困难，并勇往直前！
2 、克服短腿学科
从木桶效应中我们可以体会到短板偏科的坏处，它决定着领会的成败，努力与否，关键要看孩子的短板科目是否提升。家长在为孩子规划领会计划的时候，应让孩子在所擅长的科目上，花费的时间要少一点。让孩子把更多的精力和时间投入到短板学科当中，避免极端的偏科现象。
孩子放学回家后，家长一定要及时检查孩子的上课笔记，和孩子一起复习当天所学的内容。从容不迫，一点一滴地去攻破难点和盲点，让孩子有计划、有 目的得 去实施，找到自己的节奏和领会方法。
3、关注高考真题
在班级当中，有很多孩子都认为高二早，不应该超前领会高考真题。殊不知，正因为有这样的想法，才会被别人的孩子远远地甩在身后。从高二开始，孩子就应该奋战高考，不要把所有的都留到高三，否则等孩子回过神会发现高考就在眼前。
并且，到了高三孩子不仅要复习课本知识，还要不断刷题、不断模考，这对于孩子来说任务沉重，压力也很大。倒不如，家长帮助孩子从高二就做好奋战高考的打算，合理安排孩子的领会时间，让孩子有计划地去实施领会进度，不断地钻研高考真题。
关于真题的选择，家长们可以使用AI蛙答答自适应领会软件来为孩子进行查缺补漏，增强补弱。这款软件涵盖了来自全国一线名校名师的优质领会资源和真题模型，可以能根据孩子的知识短板，精准领会路径，并且能为孩子推送相应的领会资源，帮助孩子在“迷茫”的高二找到领会窍门，打开成绩的大门！
只有提前了解和适应高考题型和重难点之后，孩子才能有条不紊地迎来高三的领会生活，希望上文的三个方法能够行之有效地帮助孩子尽快走出领会“懈怠期”。
文章的最后，山东和鸣送给各位家长一句话：没有白费的努力，也没有 不劳 的成就！要想实现大学梦，就得让孩子从高二开始努力，克服遇到的重重困难，化压力为动力，以最饱满的姿态迎接高考，持之以恒才能迎来成功！