活动目标：
1、感知动态画面的内容，尝试听辨乐曲快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。
2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。
活动准备：
布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》
活动过程：
一、以《小鸟飞》乐曲律动入室。
二、倾听乐曲，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么?
提问：你们听到什么样的乐曲?这段乐曲象什么?
三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：
(1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的?
(2)第二段：小鸟们在做什么?为什么会这样?
四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的乐曲，并与相应的动画片进行匹配。
(1)第一段乐曲适合哪段动画片?。教案来.自:屈;老师教.案网，为什么?
(2)第二段乐曲适合哪段动画片?为什么?
五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：
(1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的乐曲
(2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的乐曲
六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟：
为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?
活动反思：
通过熟悉乐曲，感知乐曲，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对乐曲的理解。在感受乐曲过程中，孩子们可随着乐曲举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。